{"id":3403,"date":"2024-04-22T19:43:10","date_gmt":"2024-04-22T22:43:10","guid":{"rendered":"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/?post_type=product&p=3403"},"modified":"2026-01-27T20:09:30","modified_gmt":"2026-01-27T23:09:30","slug":"projeto-de-extensao-ii-fisioterapia","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/projeto-de-extensao-ii-fisioterapia\/","title":{"rendered":"Projeto de extens\u00e3o II – Fisioterapia"},"content":{"rendered":"

Projeto de extens\u00e3o II – Fisioterapia<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CURSO:<\/td>\n<\/tr>\n
FISIOTERAPIA \u2013\u00a0BACHARELADO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
COMPONENTE CURRICULAR:<\/td>\n<\/tr>\n
PROJETO DE EXTENS\u00c3O II \u2013 FISIOTERAPIA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
A finalidade da extens\u00e3o no Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e1 no importante papel social, atrav\u00e9s deste projeto ocorrer\u00e1 uma maior integra\u00e7\u00e3o entre a faculdade e a popula\u00e7\u00e3o, trazendo apoio a comunidade e difus\u00e3o do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade os alunos ter\u00e3o a motiva\u00e7\u00e3o para efetuar as a\u00e7\u00f5es de apoio relacionadas ao curso de Fisioterapia, pelas quais poder\u00e3o ser desenvolvidas compet\u00eancias t\u00e9cnicas e soft skills espec\u00edficas. Os conte\u00fados program\u00e1ticos sugeridos para correlacionar as a\u00e7\u00f5es s\u00e3o: Fundamentos da fisioterapia, sa\u00fade p\u00fablica, vigil\u00e2ncia sanit\u00e1ria, primeiros socorros.Os locais que poder\u00e3o contemplar esse projeto s\u00e3o: Parcerias com a Prefeitura e atua\u00e7\u00e3o em Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade; Associa\u00e7\u00f5es de Bairros; Cl\u00ednicas de Sa\u00fade P\u00fablicas e Privadas; Hospitais; Centros de Sa\u00fade; Casas de Repouso; Institui\u00e7\u00f5es de Longa Perman\u00eancia para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.<\/td>\n<\/tr>\n
COMPET\u00caNCIAS:<\/td>\n<\/tr>\n
I \u2013 Identificar situa\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e de doen\u00e7a que influenciam o desempenho funcional humano;<\/p>\n

II \u2013 Avaliar, de forma integral, o ser humano, no \u00e2mbito individual ou coletivo;<\/p>\n

III \u2013 Elaborar o diagn\u00f3stico fisioterap\u00eautico;<\/p>\n

IV \u2013 Executar os procedimentos pertinentes a cada situa\u00e7\u00e3o, mobilizando recursos e t\u00e9cnicas fisioterap\u00eauticas com qualidade e seguran\u00e7a;<\/p>\n

V \u2013 Estabelecer e executar o plano de interven\u00e7\u00e3o fisioterap\u00eautica;<\/p>\n

VI \u2013 Orientar usu\u00e1rios e cuidadores em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 aten\u00e7\u00e3o com a sa\u00fade e \u00e0 ades\u00e3o ao tratamento fisioterap\u00eautico;<\/p>\n

VII \u2013 Atuar como agente de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade, no \u00e2mbito individual e coletivo, nos diferentes n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade;<\/p>\n

VIII \u2013 Trabalhar de forma interprofissional nos diferentes n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade;<\/p>\n

IX \u2013 Empregar, coerentemente, comunica\u00e7\u00e3o verbal, n\u00e3o verbal e habilidades de escrita e leitura.<\/td>\n<\/tr>\n

PERFIL DO EGRESSO:<\/td>\n<\/tr>\n
O perfil do egresso do curso de Fisioterapia idealizado pela IES proporciona a forma\u00e7\u00e3o profissional \u00e9tica, cr\u00edtica e human\u00edstica e o Programa de Extens\u00e3o de Contexto \u00e0 Comunidade, tem o prop\u00f3sito de garantir que o aluno da IES tenha capacidade de: desenvolver a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade no \u00e2mbito individual e coletivo, junto a equipe multiprofissional, utilizando-se de abordagens fisioterap\u00eauticas para atender ao sistema de sa\u00fade vigente no pa\u00eds.<\/td>\n<\/tr>\n
SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):<\/td>\n<\/tr>\n
Comunica\u00e7\u00e3o Interpessoal<\/p>\n

Intelig\u00eancia Emocional<\/p>\n

Criatividade e inova\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:<\/td>\n<\/tr>\n
O objetivo de aprendizagem da extens\u00e3o do curso de Fisioterapia vinculado ao Programa de Contexto \u00e0 Comunidade est\u00e1 relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a forma\u00e7\u00e3o de novos saberes a partir das problem\u00e1ticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atua\u00e7\u00e3o global, focado no mercado de trabalho e atuante junto \u00e0 comunidade.<\/td>\n<\/tr>\n
CONTE\u00daDOS:<\/td>\n<\/tr>\n
I \u2013 Epidemiologia;<\/p>\n

II \u2013 Pol\u00edticas de sa\u00fade;<\/p>\n

III \u2013 Determinantes do processo de sa\u00fade-doen\u00e7a.<\/td>\n<\/tr>\n

INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/td>\n<\/tr>\n
COSTA, Aline do Amaral Zils; HIGA, Camila Braga de Oliveira. Vigil\u00e2ncia em sa\u00fade. Porto Alegre: SAGAH, 2018.<\/p>\n

PELICIONI, Maria Ceci\u0301lia Focesi. Educa\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade: teoria e pr\u00e1tica. 2.ed. S\u00e3o Paulo: Santos, 2019.<\/p>\n

TARJA, Sammya feitosa. Planejamento e informa\u00e7\u00e3o: m\u00e9todos e modelos organizacionais para sa\u00fade p\u00fablica. S\u00e3o Paulo: \u00c9rica, 2014.<\/td>\n<\/tr>\n

RELAT\u00d3RIO FINAL<\/strong>:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Aluno e Aluna, ap\u00f3s realizar suas atividades de extens\u00e3o, \u00e9 necess\u00e1rio que voc\u00ea o formalize,\u00a0enviando esse Relat\u00f3rio Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA)<\/strong>\u00a0e tamb\u00e9m para voc\u00ea poder comprovar sua atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para o preenchimento, busque as anota\u00e7\u00f5es junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresenta\u00e7\u00e3o das atividades desenvolvidas.<\/p>\n

Todos os campos s\u00e3o de preenchimento obrigat\u00f3rio!<\/td>\n<\/tr>\n

DESCRI\u00c7\u00c3O DA A\u00c7\u00c3O COM RESULTADOS ALCAN\u00c7ADOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) aderentes a este projeto:<\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 busque no seu Template PDCA quais Metas voc\u00ea selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) que voc\u00ea explorou no seu planejamento.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma op\u00e7\u00e3o):<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
Local de realiza\u00e7\u00e3o da atividade extensionista:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Durante a a\u00e7\u00e3o:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Caso necess\u00e1rio, houve mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia para alcan\u00e7ar o resultado:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Resultado da a\u00e7\u00e3o:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Conclus\u00e3o:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Depoimentos (se houver):<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
RELATE SUA PERCEP\u00c7\u00c3O DAS A\u00c7\u00d5ES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 relate em no m\u00ednimo 15 (quinze) linhas sua experi\u00eancia com as a\u00e7\u00f5es extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e in\u00e9dito, evite pl\u00e1gio.<\/strong><\/p>\n

Quest\u00f5es norteadoras:<\/strong><\/p>\n

(1) <\/strong>Voc\u00ea notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atua\u00e7\u00e3o nas a\u00e7\u00f5es extensionistas?<\/strong><\/p>\n

(2) <\/strong>Voc\u00ea identificou melhoria\/resolu\u00e7\u00e3o do problema identificado?<\/strong><\/p>\n

(3) <\/strong>Voc\u00ea conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as a\u00e7\u00f5es extensionistas?<\/strong><\/p>\n

Ao escrever seu texto evite deix\u00e1-lo em forma de respostas as quest\u00f5es norteadoras, relate sua experi\u00eancia em forma de texto dissertativo com justificativas.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
DEPOIMENTO DA INSTITUI\u00c7\u00c3O PARTICIPANTE<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da institui\u00e7\u00e3o\/\u00f3rg\u00e3o\/associa\u00e7\u00e3o participante que contribuam como um feedback da a\u00e7\u00e3o realizada por voc\u00ea.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;<\/strong><\/p>\n

Utilize como refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas as indica\u00e7\u00f5es do Campo: Indica\u00e7\u00f5es Bibliogr\u00e1ficas e as demais refer\u00eancias utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O DA ATIVIDADE<\/strong>:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Realize a sua avalia\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:<\/td>\n<\/tr>\n
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extens\u00e3o articulando as compet\u00eancias e conte\u00fados propostos junto ao Curso?<\/td>\n<\/tr>\n
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2. \u00a0A atividade possui carga hor\u00e1ria suficiente para a sua realiza\u00e7\u00e3o?<\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
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3. A atividade \u00e9 relevante para a sua forma\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias e conte\u00fados?<\/td>\n<\/tr>\n
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Institui\u00e7\u00e3o de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedag\u00f3gico de Curso vigentes?<\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relat\u00f3rio ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?<\/td>\n<\/tr>\n
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6. \u00a0A atividade permite o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es junto \u00e0 Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e ao Ensino?<\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n()<\/td>\n<\/tr>\n
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento\/ sugest\u00e3o.<\/td>\n<\/tr>\n
Projeto de extens\u00e3o II Fisioterapia<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projeto de extens\u00e3o II – Fisioterapia. Projetos de extens\u00e3o personalizados para todos os cursos, garanta o seu conceito excelente!<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3404,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[242,885],"product_tag":[652,825,886,883,826],"class_list":["post-3403","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-fisioterapia","product_cat-projeto-de-extensao-ii-fisioterapia","product_tag-anhanguera","product_tag-comprar","product_tag-fisioterapia","product_tag-projeto-de-extensao-ii","product_tag-pronto","first","instock","downloadable","shipping-taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"\nProjeto de extens\u00e3o II - Fisioterapia - Consultoria Portfolios<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Projeto de extens\u00e3o II - Fisioterapia. 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