{"id":3670,"date":"2024-06-04T19:26:51","date_gmt":"2024-06-04T22:26:51","guid":{"rendered":"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/?post_type=product&p=3670"},"modified":"2025-01-30T21:04:30","modified_gmt":"2025-01-31T00:04:30","slug":"projeto-de-extensao-ii-inteligencia-de-mercado-e-analise-de-dados","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/projeto-de-extensao-ii-inteligencia-de-mercado-e-analise-de-dados\/","title":{"rendered":"Projeto de extens\u00e3o II – Intelig\u00eancia de mercado e an\u00e1lise de dados"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Projeto de extens\u00e3o II – Intelig\u00eancia de mercado e an\u00e1lise de dados<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
CURSO:<\/td>\n<\/tr>\n
CST EM INTELIG\u00caNCIA DE MERCADO E AN\u00c1LISE DE DADOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
COMPONENTE\u00a0CURRICULAR:<\/td>\n<\/tr>\n
PROJETO DE EXTENS\u00c3O II \u2013 INTELIG\u00caNCIA DE MERCADO E AN\u00c1LISE DE DADOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE\u00a0EXTENS\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
No Curso Superior de Tecnologia em Intelig\u00eancia de Mercado e An\u00e1lise de Dados quanto as atividades de extens\u00e3o quanto ao programa de contexto \u00e0 comunidade, tem por finalidade proporcionar formas de auxilio da sociedade por meio da articula\u00e7\u00e3o dos conhecimentos t\u00e9cnicos da \u00e1rea. Dessa forma, as a\u00e7\u00f5es extensionistas dessa atividade visam auxiliar os consumidores na compra de produtos, quanto ao seu valor, frete, tempo de entrega, entre outros par\u00e2metros que possam ajudar de alguma forma na tomada de decis\u00e3o. As atividades poder\u00e3o serem desenvolvidas em: empresas, com\u00e9rcio, cooperativas, associa\u00e7\u00f5es comerciais, entre outros locais.<\/td>\n<\/tr>\n
COMPET\u00caNCIAS:<\/td>\n<\/tr>\n
I \u2013 Promover s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica-cient\u00edfica para analisar, prospectar e garimpar elevadas quantidades de dados desestruturados para tra\u00e7ar estrat\u00e9gias e tomar decis\u00f5es nas organiza\u00e7\u00f5es;<\/p>\n

II \u2013 Criar dashboards para monitoramento de indicadores-chaves e relat\u00f3rios com dados relevantes para o processo de tomada de decis\u00e3o;<\/p>\n

III \u2013 Gerenciar e coordenar projetos na \u00e1rea de intelig\u00eancia de mercado e an\u00e1lise de dados de forma assertiva.<\/td>\n<\/tr>\n

PERFIL DE EGRESSO:<\/td>\n<\/tr>\n
O perfil do egresso do Curso Superior de Tecnologia em Intelig\u00eancia de Mercado e An\u00e1lise de Dados foi idealizado pela IEs a fim de formar um profissional atualizado, criativo e atento as novas tend\u00eancias e tecnologias. A atua\u00e7\u00e3o na extens\u00e3o acad\u00eamica frente ao programa de contexto \u00e0 comunidade, demonstra habilidades e compet\u00eancias em detrimento as necessidades da sociedade, atuando com resili\u00eancia e toler\u00e2ncia, intelig\u00eancia emocional e na gest\u00e3o do tempo. Al\u00e9m de proativo para busca na resolu\u00e7\u00e3o de problemas encontrados em diversos contextos sociais, deve capacitado para o exerc\u00edcio de suas atribui\u00e7\u00f5es, provendo a transforma\u00e7\u00e3o da sociedade, pautado nos princ\u00edpios \u00e9ticos e moral.<\/td>\n<\/tr>\n
SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):<\/td>\n<\/tr>\n
Resili\u00eancia e Toler\u00e2ncia<\/p>\n

Intelig\u00eancia Emocional<\/p>\n

Gest\u00e3o do Tempo<\/td>\n<\/tr>\n

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:<\/td>\n<\/tr>\n
O objetivo da extens\u00e3o universit\u00e1ria do programa de atendimento \u00e0 comunidade do Curso Superior de Tecnologia em Intelig\u00eancia de Mercado e An\u00e1lise de Dados \u00e9 proporcionar a aplica\u00e7\u00e3o das t\u00e9cnicas, metodologias e ferramentas relacionadas a minera\u00e7\u00e3o e tratamento de dados para gerar informa\u00e7\u00f5es \u00fateis a comunidade. Com isso, as aplica\u00e7\u00f5es desenvolvidas devem auxiliar os consumidores, empresas e com\u00e9rcio para encontrar os melhores produtos, ofertas e oportunidades.<\/td>\n<\/tr>\n
CONTE\u00daDOS:<\/td>\n<\/tr>\n
I \u2013 Algoritmos e Estruturas de Dados;<\/p>\n

II \u2013 Intera\u00e7\u00e3o Homem-Computador;<\/p>\n

III \u2013 L\u00f3gica e Matem\u00e1tica Discreta;<\/p>\n

IV \u2013 Fundamentos e T\u00e9cnicas de Programa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

V \u2013 Paradigmas de Linguagens de Programa\u00e7\u00e3o;<\/p>\n

VI \u2013 Intelig\u00eancia Artificial;<\/p>\n

VII \u2013 Bancos de Dados;<\/p>\n

VIII \u2013<\/td>\n<\/tr>\n

INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/td>\n<\/tr>\n
BARBOZA, Fabr\u00edcio Felipe Moleto. Modelagem e desenvolvimento de banco de dados. Porto Alegre: SAGAH, 2018.<\/p>\n

PUGA, Sandra. Banco de dados: Implementa\u00e7\u00e3o em SQL, PL\/SQL e Oracle 11g. S\u00e3o Paulo: Pearson. 2013.<\/p>\n

BASSO, Douglas Eduardo. Big data. S\u00e3o Paulo: Conteus, 2020.<\/td>\n<\/tr>\n

TEMPLATE PDCA<\/strong>:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Aluno e Aluna, essa atividade \u00e9 para sua organiza\u00e7\u00e3o e uso da metodologia PDCA. Por isso \u00e9 um documento orientativo e\u00a0n\u00e3o precisa ser entregue<\/strong>. Veja as orienta\u00e7\u00f5es apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.<\/td>\n<\/tr>\n
1. \u00a0PLANEJAMENTO (PLAN)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) no\u00a0link\u00a0<\/strong>https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs<\/strong>. Se preferir, pode baixar o documento pelo\u00a0link https:\/\/brasil.un.org\/sites\/default\/files\/2020-09\/agenda2030-pt-br.pdf<\/strong>.Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional t\u00e3o importante ao mesmo tempo em que participa de solu\u00e7\u00f5es de seu contexto!<\/p>\n

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes \u00e0 sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no \u00edcone de cada objetivo e observe a listagem de metas dispon\u00edvel em cada um. \u00c9 necess\u00e1rio que voc\u00ea\u00a0escolha pelo menos uma meta<\/strong>. Pode ser que voc\u00ea encontre metas aderentes \u00e0 sua proposta em diferentes objetivos, mas n\u00e3o se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da ess\u00eancia de sua proposta.<\/p>\n

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m dever\u00e1 ser declarada em seu Relat\u00f3rio Final de Atividades Extensionistas.<\/p>\n

 <\/p>\n

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
DEFINA A PROPOSTA.<\/strong><\/p>\n

IMERS\u00c3O:<\/p>\n

DEFINA OS ITENS DA IMERS\u00c3O<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Segue sugest\u00e3o de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.<\/em><\/p>\n

SUGEST\u00c3O DE SCRIPT DE ENTREVISTA<\/em><\/strong><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a institui\u00e7\u00e3o\/parceiro convive com maior frequ\u00eancia?<\/em><\/p>\n

1.1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Os problemas est\u00e3o articulados com o programa\/conte\u00fado proposto no componente curricular?<\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o estiver, ser\u00e1 necess\u00e1rio voltar \u00e0 pergunta 1.<\/em><\/p>\n

1.2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>\u00c9 poss\u00edvel resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de dura\u00e7\u00e3o de projeto de extens\u00e3o.<\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o for poss\u00edvel deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/em><\/p>\n

1.3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>A solu\u00e7\u00e3o ou mitiga\u00e7\u00e3o auxiliar\u00e1 a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?<\/em><\/p>\n

Se n\u00e3o auxiliar deve voltar \u00e0 pergunta 1.<\/em><\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Quais ser\u00e3o as pessoas envolvidas na a\u00e7\u00e3o para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?<\/em><\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Onde ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/p>\n

4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>H\u00e1 limita\u00e7\u00e3o de pessoas ou restri\u00e7\u00e3o para acesso ao local indicado?<\/em><\/p>\n

5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Quais ser\u00e3o as pessoas beneficiadas diretamente?<\/em><\/p>\n

6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Necessitar\u00e1 de insumos\/recursos financeiros para a realiza\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/p>\n

7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Ser\u00e1 necess\u00e1rio agendamento?<\/em><\/p>\n

8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/em>Qual o per\u00edodo, dia da semana, hor\u00e1rio que ser\u00e1 realizada a a\u00e7\u00e3o?<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
IDEA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

DEFINA OS ITENS DA IDEA\u00c7\u00c3O.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
PROTOTIPA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n

DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPA\u00c7\u00c3O.<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
IDEIAS E ANOTA\u00c7\u00d5ES:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
2. REALIZA\u00c7\u00c3O (DO)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
CRONOGRAMA:<\/td>\n<\/tr>\n
ATIVIDADES<\/strong><\/td>\nPER. 1<\/strong><\/td>\nPER. 2<\/strong><\/td>\nPER. 3<\/strong><\/td>\nPER.4<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
3. VERIFICA\u00c7\u00c3O (CHECK)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Planejamento:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Imers\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Idea\u00e7\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Prototipa\u00e7\u00e3o realizada?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Planejamento est\u00e1 ok?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Realiza\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma realizado?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Verifica\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Cronograma atende a realiza\u00e7\u00e3o do projeto?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Projeto atende a proposta da institui\u00e7\u00e3o escolhida?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Houve necessidade de mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia?<\/td>\n<\/tr>\n
() SIM<\/td>\n<\/tr>\n
() N\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
Em caso positivo, mencione as mudan\u00e7as e novas estrat\u00e9gias?<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
4. A\u00c7\u00c3O (ACT)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
A\u00c7\u00c3O PROPOSTA:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.<\/a><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

Projeto de extens\u00e3o II – Intelig\u00eancia de mercado e an\u00e1lise de dados<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projeto de extens\u00e3o II – Intelig\u00eancia de mercado e an\u00e1lise de dados. Projetos de extens\u00e3o personalizados para todos os cursos, garanta o seu conceito excelente!<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3671,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[690,985],"product_tag":[693,1006,883],"class_list":["post-3670","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-inteligencia-de-mercado-e-analise-de-dados","product_cat-projeto-de-extensao-ii-inteligencia-de-mercado-e-analise-de-dados","product_tag-analise-de-dados","product_tag-inteligencia-de-mercado","product_tag-projeto-de-extensao-ii","first","instock","shipping-taxable","product-type-simple"],"yoast_head":"\nProjeto de extens\u00e3o II - Intelig\u00eancia de mercado e an\u00e1lise de dados - Consultoria Portfolios<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Projeto de extens\u00e3o II - Intelig\u00eancia de mercado e an\u00e1lise de dados. 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