{"id":3872,"date":"2024-09-04T21:25:31","date_gmt":"2024-09-05T00:25:31","guid":{"rendered":"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/?post_type=product&p=3872"},"modified":"2025-01-29T23:36:10","modified_gmt":"2025-01-30T02:36:10","slug":"projeto-de-extensao-i-jornalismo","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/projeto-de-extensao-i-jornalismo\/","title":{"rendered":"Projeto de Extens\u00e3o I \u2013 Jornalismo"},"content":{"rendered":"

Projeto de Extens\u00e3o I \u2013 Jornalismo<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
CURSO:<\/td>\n<\/tr>\n
JORNALISMO \u2013 BACHARELADO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
COMPONENTE CURRICULAR:<\/td>\n<\/tr>\n
PROJETO DE EXTENS\u00c3O I \u2013 JORNALISMO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE EXTENS\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
PROGRAMA DE CONTEXTO \u00c0 COMUNIDADE.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
FINALIDADE E MOTIVA\u00c7\u00c3O:<\/td>\n<\/tr>\n
A extens\u00e3o universit\u00e1ria do curso de Jornalismo, vinculada ao Programa de Contexto \u00e0 Comunidade, representa uma oportunidade de estreitar o relacionamento do saber universit\u00e1rio com a comunidade, por meio das contribui\u00e7\u00f5es na resolu\u00e7\u00e3o de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de compet\u00eancias e soft skills espec\u00edficas no corpo discente do curso. As a\u00e7\u00f5es poder\u00e3o ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associa\u00e7\u00e3o de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa, Esta\u00e7\u00e3o de R\u00e1dio e de TV, Museu, Biblioteca.<\/td>\n<\/tr>\n
COMPET\u00caNCIAS:<\/td>\n<\/tr>\n
I \u2013 Desenvolver e implementar projetos de jornalismo em comunica\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, estrat\u00e9gica ou corporativa;<\/p>\n

II \u2013 Trabalhar em equipes profissionais multifacetadas e\/ou interdisciplinares;<\/p>\n

III \u2013 Adequar o texto jornal\u00edstico \u00e0 diversidade lingu\u00edstica, social e cultural do p\u00fablico.<\/td>\n<\/tr>\n

PERFIL DO EGRESSO:<\/td>\n<\/tr>\n
A IES busca que o egresso do curso de Jornalismo seja um profissional que tenha como pressupostos essenciais um perfil generalista, humanista, propositivo e din\u00e2mico, apto a analisar, interpretar e agir em situa\u00e7\u00f5es pertinentes ao Jornalismo, a partir de atitudes anal\u00edticas, reflexivas, cr\u00edticas e \u00e9ticas, pois adquiriram compet\u00eancias e habilidades suficientes para atuar compromissado com os contextos socioecon\u00f4mico e pol\u00edtico do pa\u00eds, atuando como profissional e cidad\u00e3o preocupado com os interesses e desafios da sociedade contempor\u00e2nea, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extens\u00e3o Contexto \u00e0 Comunidade, esse egresso poder\u00e1 desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes \u00e0 compreens\u00e3o da realidade social, cultural e econ\u00f4mica do meio em que est\u00e1 inserido, direcionando suas a\u00e7\u00f5es para a transforma\u00e7\u00e3o da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.<\/td>\n<\/tr>\n
SOFT SKILLS (COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):<\/td>\n<\/tr>\n
Planejamento e organiza\u00e7\u00e3o
\nAn\u00e1lise e resolu\u00e7\u00e3o de problemas
\nComunica\u00e7\u00e3o Interpessoal<\/td>\n<\/tr>\n
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:<\/td>\n<\/tr>\n
A extens\u00e3o universit\u00e1ria do curso de Jornalismo, orientada pelo Programa de Contexto \u00e0 Comunidade, tem como principal objetivo o novo saber gerado por meio da aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribui\u00e7\u00e3o \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas contextuais \u00e0 sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize a\u00e7\u00f5es embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.<\/td>\n<\/tr>\n
CONTE\u00daDOS:<\/td>\n<\/tr>\n
I \u2013 G\u00eaneros jornal\u00edsticos;<\/p>\n

II \u2013 Jornalismo digital e multiplataforma;<\/p>\n

III \u2013 Comunica\u00e7\u00e3o corporativa e assessoria de imprensa;<\/p>\n

IV \u2013 Sociedade e direitos humanos.<\/td>\n<\/tr>\n

INDICA\u00c7\u00d5ES BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/td>\n<\/tr>\n
CAVALHEIRO, Renato de Faria; ALVES, Alexandra da Silva. Comunica\u00e7\u00e3o integrada organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.<\/p>\n

CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.<\/p>\n

MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.<\/p>\n

OLIVEIRA, Marina; CARVALHO, Guilherme Gon\u00e7alves; NEVES, Daniela Silva. Assessoria de imprensa. Curitiba: Contentus, 2020.<\/p>\n

ROCHA, Ivone Ananias Dos Santos. Comunica\u00e7\u00e3o de marketing em meios digitais. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.<\/p>\n

STANCKI, Rodolfo. Entranhas da imprensa: teoria e pr\u00e1tica dos g\u00eaneros jornal\u00edsticos. Curitba: IterSaberes, 2018.<\/td>\n<\/tr>\n

RELAT\u00d3RIO FINAL<\/strong>:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Aluno e Aluna, ap\u00f3s realizar suas atividades de extens\u00e3o, \u00e9 necess\u00e1rio que voc\u00ea o formalize,\u00a0enviando esse Relat\u00f3rio Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA)<\/strong>\u00a0e tamb\u00e9m para voc\u00ea poder comprovar sua atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para o preenchimento, busque as anota\u00e7\u00f5es junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresenta\u00e7\u00e3o das atividades desenvolvidas.<\/p>\n

Todos os campos s\u00e3o de preenchimento obrigat\u00f3rio!<\/td>\n<\/tr>\n

DESCRI\u00c7\u00c3O DA A\u00c7\u00c3O COM RESULTADOS ALCAN\u00c7ADOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) aderentes a este projeto:<\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 busque no seu Template PDCA quais Metas voc\u00ea selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) que voc\u00ea explorou no seu planejamento.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma op\u00e7\u00e3o):<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
Local de realiza\u00e7\u00e3o da atividade extensionista:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Durante a a\u00e7\u00e3o:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Caso necess\u00e1rio, houve mudan\u00e7a de estrat\u00e9gia para alcan\u00e7ar o resultado:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Resultado da a\u00e7\u00e3o:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Conclus\u00e3o:<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Depoimentos (se houver):<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
RELATE SUA PERCEP\u00c7\u00c3O DAS A\u00c7\u00d5ES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO<\/strong>:<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 relate em no m\u00ednimo 15 (quinze) linhas sua experi\u00eancia com as a\u00e7\u00f5es extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e in\u00e9dito, evite pl\u00e1gio.<\/strong><\/p>\n

Quest\u00f5es norteadoras:<\/strong><\/p>\n

(1) <\/strong>Voc\u00ea notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atua\u00e7\u00e3o nas a\u00e7\u00f5es extensionistas?<\/strong><\/p>\n

(2) <\/strong>Voc\u00ea identificou melhoria\/resolu\u00e7\u00e3o do problema identificado?<\/strong><\/p>\n

(3) <\/strong>Voc\u00ea conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as a\u00e7\u00f5es extensionistas?<\/strong><\/p>\n

Ao escrever seu texto evite deix\u00e1-lo em forma de respostas as quest\u00f5es norteadoras, relate sua experi\u00eancia em forma de texto dissertativo com justificativas.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
DEPOIMENTO DA INSTITUI\u00c7\u00c3O PARTICIPANTE<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da institui\u00e7\u00e3o\/\u00f3rg\u00e3o\/associa\u00e7\u00e3o participante que contribuam como um feedback da a\u00e7\u00e3o realizada por voc\u00ea.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS<\/strong><\/p>\n

CAMPO OBRIGAT\u00d3RIO \u2013 Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;<\/strong><\/p>\n

Utilize como refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas as indica\u00e7\u00f5es do Campo: Indica\u00e7\u00f5es Bibliogr\u00e1ficas e as demais refer\u00eancias utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.<\/strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O DA ATIVIDADE<\/strong>:<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Realize a sua avalia\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:<\/td>\n<\/tr>\n
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extens\u00e3o articulando as compet\u00eancias e conte\u00fados propostos junto ao Curso?<\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
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2. \u00a0A atividade possui carga hor\u00e1ria suficiente para a sua realiza\u00e7\u00e3o?<\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
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3. A atividade \u00e9 relevante para a sua forma\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias e conte\u00fados?<\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Institui\u00e7\u00e3o de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedag\u00f3gico de Curso vigentes?<\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relat\u00f3rio ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? Projeto de Extens\u00e3o I \u2013 Jornalismo<\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
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6. \u00a0A atividade permite o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es junto \u00e0 Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e ao Ensino?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
0<\/td>\n1<\/td>\n2<\/td>\n3<\/td>\n4<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n7<\/td>\n8<\/td>\n9<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento\/ sugest\u00e3o.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projeto de Extens\u00e3o I \u2013 Jornalismo. Projetos de extens\u00e3o personalizados para todos os cursos, garanta o seu conceito excelente!<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3873,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[1025,1026],"product_tag":[652,825,1027,891],"class_list":["post-3872","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-jornalismo","product_cat-projeto-de-extensao-i-jornalismo","product_tag-anhanguera","product_tag-comprar","product_tag-jornalismo","product_tag-projeto-de-extensao-i","first","instock","shipping-taxable","product-type-simple"],"yoast_head":"\nProjeto de Extens\u00e3o I \u2013 Jornalismo - Consultoria Portfolios<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Projeto de Extens\u00e3o I \u2013 Jornalismo. 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