{"id":3889,"date":"2024-09-08T09:30:19","date_gmt":"2024-09-08T12:30:19","guid":{"rendered":"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/?post_type=product&#038;p=3889"},"modified":"2026-01-26T20:10:06","modified_gmt":"2026-01-26T23:10:06","slug":"projeto-integrado-inovacao-investigacao-e-pericia-criminal-desenvolvimento-do-pensamento-critico-sobre-as-perspectivas-tecnologicas-por-meio-da-inteligencia-artificial-e-seus-impactos-sobr","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/projeto-integrado-inovacao-investigacao-e-pericia-criminal-desenvolvimento-do-pensamento-critico-sobre-as-perspectivas-tecnologicas-por-meio-da-inteligencia-artificial-e-seus-impactos-sobr\/","title":{"rendered":"Projeto Integrado Inova\u00e7\u00e3o Investiga\u00e7\u00e3o e Per\u00edcia Criminal \u2013 Desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico sobre as perspectivas tecnol\u00f3gicas, por meio da intelig\u00eancia artificial, e seus impactos sobre o ser humano e a sociedade ocidental contempor\u00e2nea"},"content":{"rendered":"<p>Projeto Integrado Inova\u00e7\u00e3o Gest\u00e3o P\u00fablica \u2013 Desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico sobre as perspectivas tecnol\u00f3gicas, por meio da intelig\u00eancia artificial, e seus impactos sobre o ser humano e a sociedade ocidental contempor\u00e2nea<a href=\"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\/\">.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SITUA\u00c7\u00c3O GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)<\/strong><\/p>\n<p>Dentro da tem\u00e1tica proposta \u2013 \u201cdesenvolvimento do pensamento cr\u00edtico sobre as perspectivas tecnol\u00f3gicas, por meio da Intelig\u00eancia Artificial, e seus impactos sobre o ser humano e a sociedade ocidental contempor\u00e2nea\u201d, a ideia proposta para a SGS \u2013 Situa\u00e7\u00e3o Geradora de Aprendizagem, \u00e9 a de buscar desenvolver no aluno a CAPACIDADE CR\u00cdTICA DE ENTENDER PARADIGMAS RELACIONADOS A SUA \u00c1REA PROFISSIONAL E PROPOR ALTERA\u00c7\u00d5ES E MELHORIAS PARADIGM\u00c1TICAS que determinem um caminho justo a ser constru\u00eddo para trabalhos com Intelig\u00eancia Artificial.<br \/>\nConforme o texto &#8211; Intelig\u00eancia Artificial e Sociedade: avan\u00e7os e riscos, o surgimento da Intelig\u00eancia Artificial: o dom\u00ednio de IA se caracteriza por ser uma cole\u00e7\u00e3o de modelos, t\u00e9cnicas e tecnologias (busca, racioc\u00ednio e representa\u00e7\u00e3o de conhecimento, mecanismos de decis\u00e3o, percep\u00e7\u00e3o, planejamento, processamento de linguagem natural, tratamento de incertezas, aprendizado de m\u00e1quina) que, isoladamente ou agrupadas, resolvem problemas de tal natureza. Para tal, podem utilizar paradigmas distintos, sendo os principais os paradigmas simb\u00f3lico, conexionista, evolutivo e probabil\u00edstico (SICHMAN, J. S. 2021), como segue<a href=\"https:\/\/assessoriabianca.com\/shop\/\">:<\/a><\/p>\n<p><strong>&#8211; PARADIGMA SIMB\u00d3LICO:<\/strong> deve-se inicialmente identificar o conhecimento do dom\u00ednio (modelo do problema), para ent\u00e3o represent\u00e1-lo utilizando uma linguagem formal de representa\u00e7\u00e3o e implementar um mecanismo de infer\u00eancia para utilizar esse conhecimento.<br \/>\n<strong>&#8211; PARADIGMA CONEXIONISTA:<\/strong> a linguagem e uma rede de elementos simples, inspirada no funcionamento do c\u00e9rebro, onde neur\u00f4nios artificiais, conectados em rede, s\u00e3o capazes de aprender e de generalizar a partir de exemplos. O racioc\u00ednio consiste em aprender diretamente a fun\u00e7\u00e3o entrada-sa\u00edda. Matematicamente, trata-se de uma t\u00e9cnica de aproxima\u00e7\u00e3o de fun\u00e7\u00f5es por regress\u00e3o n\u00e3o linear.<br \/>\n<strong>&#8211; PARADIGMA EVOLUTIVO:<\/strong> paradigma evolutivo, por sua vez, utiliza um m\u00e9todo probabil\u00edstico de busca de solu\u00e7\u00f5es de problemas (otimiza\u00e7\u00e3o), onde solu\u00e7\u00f5es s\u00e3o representadas como indiv\u00edduos, aos quais se aplicam t\u00e9cnicas \u201cinspiradas\u201d na teoria da evolu\u00e7\u00e3o como hereditariedade, muta\u00e7\u00e3o, sele\u00e7\u00e3o natural e recombina\u00e7\u00e3o (ou crossing over), para selecionar para as gera\u00e7\u00f5es seguintes os indiv\u00edduos mais adaptados, i.e., os que maximizam uma fun\u00e7\u00e3o objetivo (ou fitness function).<br \/>\n<strong>&#8211; PARADIGMA PROBABIL\u00cdSTICO:<\/strong> utiliza modelos para representar o conceito estat\u00edstico de independ\u00eancia condicional, a partir de relacionamentos causais no dom\u00ednio. A infer\u00eancia consiste em calcular a distribui\u00e7\u00e3o condicional de probabilidades dessa distribui\u00e7\u00e3o, e em alguns casos particulares de topologia, existem algoritmos bastante eficientes.<\/p>\n<p>Nestes termos, consegue-se interagir com os Cursos que envolvem as \u00c1reas de Gest\u00e3o de Pessoas e de Projetos, com os procedimentos e desenvolvimento do pensamento jur\u00eddico nos assuntos relacionados a \u00c1rea Jur\u00eddica, bem como o conte\u00fado \u00e9 inerente aos trabalhos realizados pelos profissionais dessas \u00e1reas, nos Setores P\u00fablico e Privado da sociedade brasileira.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SITUA\u00c7\u00c3O-PROBLEMA (SP)<\/strong><\/p>\n<p>No decorrer dos conte\u00fados anteriormente apresentados, pode-se verificar que, est\u00e3o divididos em 02 (duas) grandes \u00e1reas profissionais. Em uma primeira abordagem sobre Gest\u00e3o de Pessoas e Gest\u00e3o de Projetos, e a segunda sobre decis\u00f5es jur\u00eddicas com o uso e ajuda da Intelig\u00eancia Artificial.<br \/>\nNestes termos, leia e responda os textos\/indaga\u00e7\u00f5es abaixo, e responda para finalizar o trabalho conforme a abordagem dos textos (*verifique ao final como compor as ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA EXECU\u00c7\u00c3O DO TRABALHO), quais seriam exemplos e respostas aplic\u00e1veis para manter os paradigmas que comp\u00f5em os textos, ou seria poss\u00edvel modificar esses paradigmas para um melhor aproveitamento do trabalho em conjunto, entre ser humano e intelig\u00eancia artificial.<br \/>\nAssim, para um melhor desenvolvimento did\u00e1tico-pedag\u00f3gico, orienta-se em primeiro lugar resolver as quest\u00f5es dos Textos 1, 2, 3 4 abaixo, e somente depois, inserir as respostas dos Textos na tarefa que \u00e9 solicitada nas ORIENTA\u00c7\u00d5ES PAR EXECU\u00c7\u00c3O DO TRABALHO.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>TEXTO 1<\/strong><br \/>\nA intelig\u00eancia artificial (IA) tem impactado significativamente as profiss\u00f5es relacionadas \u00e0 gest\u00e3o de pessoas e gest\u00e3o de projetos, trazendo uma s\u00e9rie de mudan\u00e7as e oportunidades. Na gest\u00e3o de pessoas, a IA tem revolucionado as pr\u00e1ticas tradicionais, possibilitando a otimiza\u00e7\u00e3o de processos, aprimoramento da tomada de decis\u00f5es, automa\u00e7\u00e3o de tarefas repetitivas e an\u00e1lise preditiva de desempenho. <strong>APRESENTE 02 (DOIS) EXEMPLOS EM QUE A INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL TEM REVOLUCIONADO AS PR\u00c1TICAS TRADICIONAIS DE ATUA\u00c7\u00c3O PROFSSIONAL E FUNDAMENTE SUA RESPOSTA CONFORME ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA EXECU\u00c7\u00c3O DO TRABALHO.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>TEXTO 2<\/strong><br \/>\n\u00c9 importante ressaltar que, embora a IA traga in\u00fameros benef\u00edcios, tamb\u00e9m apresenta desafios relacionados \u00e0 \u00e9tica, diversidade, inclus\u00e3o e transpar\u00eancia. Garantir a integra\u00e7\u00e3o eficaz da IA na gest\u00e3o de pessoas requer investimento n\u00e3o apenas em tecnologia, mas tamb\u00e9m na capacita\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o dos profissionais, al\u00e9m de uma abordagem \u00e9tica e sens\u00edvel para maximizar os benef\u00edcios dessa revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica. <strong>APRESENTE 02 (DOIS) EXEMPLOS EM QUE A INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL DEVE RESGUARDAR A \u00c9TICA, DIVERSIDADE, INCLUS\u00c3O E TRANSPAR\u00caNCIA NO AMBIENTE CORPORATIVO E FUNDAMENTE SUA RESPOSTA CONFORME ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA EXECU\u00c7\u00c3O DO TRABALHO.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>TEXTO 3<\/strong><br \/>\nA utiliza\u00e7\u00e3o da IA no Direito Penal levanta quest\u00f5es sobre sua influ\u00eancia na garantia dos direitos fundamentais e na prote\u00e7\u00e3o da privacidade das pessoas. A automa\u00e7\u00e3o de processos no sistema judici\u00e1rio por meio da IA pode trazer efici\u00eancia e transpar\u00eancia, por\u00e9m, \u00e9 essencial garantir a n\u00e3o discrimina\u00e7\u00e3o, a seguran\u00e7a dos dados, a transpar\u00eancia nas decis\u00f5es e o controle do usu\u00e1rio para promover um julgamento justo e respeitoso dos direitos individuais.<strong> COM BASE NO TEXTO &#8211; INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL &amp; PROPORCIONALIDADE PENAL. Vetores da pol\u00edtica criminal moderna? MAGNO GOMES DE OLIVEIRA \u2013 COMO, PODE HAVER GARANTIA DE N\u00c3O DISCRIMINA\u00c7\u00c3O NO DIREITO PENAL E PROCESSO PENAL UTILIZANDO-SE DA INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL? FUNDAMENTE SUA RESPOSTA CONFORME ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA EXECU\u00c7\u00c3O DO TRABALHO.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>TEXTO 4<\/strong><br \/>\nA Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 332\/2020 do Conselho Nacional de Justi\u00e7a (CNJ) estabelece princ\u00edpios \u00e9ticos e diretrizes para o uso da IA no sistema judici\u00e1rio brasileiro, visando a preserva\u00e7\u00e3o dos direitos fundamentais, a n\u00e3o discrimina\u00e7\u00e3o, a seguran\u00e7a dos dados, a transpar\u00eancia nas decis\u00f5es judiciais e o controle do usu\u00e1rio. <strong>COMENTE DE FORMA FUNDAMENTADA SE \u00c9 JUSTA A DISTRIBUI\u00c7\u00c3O DA DIVERSIDADE APLICADA PELO ARTIGO 20, DA RESOLU\u00c7\u00c3O n 332\/2020, DO CNJ &#8211; Art. 20. A composi\u00e7\u00e3o de equipes para pesquisa, desenvolvimento e implanta\u00e7\u00e3o das solu\u00e7\u00f5es computacionais que se utilizem de Intelig\u00eancia Artificial ser\u00e1 orientada pela busca da diversidade em seu mais amplo espectro, incluindo g\u00eanero, ra\u00e7a, etnia, cor, orienta\u00e7\u00e3o sexual, pessoas com defici\u00eancia, gera\u00e7\u00e3o e demais caracter\u00edsticas individuais. (grifo e negrito nosso) FUNDAMENTE SUA RESPOSTA CONFORME ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA EXECU\u00c7\u00c3O DO TRABALHO.<\/strong><\/p>\n<p>Espera-se dos alunos, respostas t\u00e9cnicas fundamentadas que contribuam para a manuten\u00e7\u00e3o ou melhorias dos paradigmas apresentados nos textos, coment\u00e1rios, e perguntas levantadas pela equipe do NDE \u2013 N\u00facleo Docente Estruturante do Curso. <strong>Observar com aten\u00e7\u00e3o as orienta\u00e7\u00f5es para execu\u00e7\u00e3o do trabalho, descrita na p\u00e1gina seguinte. <\/strong><\/p>\n<p>Evidentemente, espera-se do aluno que as respostas fundamentadas e comentadas no texto final, N\u00c3O contenham nenhum tipo de \u201cachismo\u201d sobre os temas levantados, e sim ESPERA-SE, respostas pautadas na \u00c9tica Acad\u00eamica e Profissional, com base nos Artigos Cient\u00edficos, Livros, Leis, Resolu\u00e7\u00f5es v\u00e1lidas juridicamente, e que estejam de acordo com os Direitos Fundamentais Constitucionais.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>ORIENTA\u00c7\u00d5ES PARA A EXECU\u00c7\u00c3O DO TRABALHO<\/strong><\/p>\n<p><strong>1) INTRODU\u00c7\u00c3O (at\u00e9 uma p\u00e1gina)<\/strong><br \/>\n<strong>Elaborar um texto que contextualize a tem\u00e1tica abordada na produ\u00e7\u00e3o textual.<\/strong><\/p>\n<p>A introdu\u00e7\u00e3o deve relacionar a import\u00e2ncia do tema proposto sobre a Intelig\u00eancia Artificial.<\/p>\n<p><strong>2) DESENVOLVIMENTO (quatro a seis p\u00e1ginas)<\/strong><br \/>\n<strong>Construir um texto te\u00f3rico com o tema.<\/strong><\/p>\n<p>Durante a contextualiza\u00e7\u00e3o do trabalho dissertativo a ser realizado, pesquisando nas indica\u00e7\u00f5es de refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas abaixo mencionadas, e em outras obras que julgar necess\u00e1rio, o estudante dever\u00e1 pesquisar e descrever os conte\u00fados conforme estruturado nos TEXTOS 1, 2, 3 e 4 da<strong> SITUA\u00c7\u00c3O PROBLEMA (SP)<\/strong>. No desenvolvimento da disserta\u00e7\u00e3o, o estudante dever\u00e1 fazer constar, junto com os conceitos, exemplos fundamentos de suas respostas e coment\u00e1rios.<\/p>\n<p><strong>3) CONSIDERA\u00c7\u00d5ES FINAIS (at\u00e9 uma p\u00e1gina)<\/strong><br \/>\n<strong>Escreva um texto que sintetize as principais contribui\u00e7\u00f5es dessa atividade para sua forma\u00e7\u00e3o profissional e pessoal. <\/strong><\/p>\n<p>Inserir considera\u00e7\u00f5es finais o contexto relacionado ao aprendizado para a vida profissional, e tamb\u00e9m, a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento para o desenvolvimento de um cidad\u00e3o cr\u00edtico reflexivo, sobre as a\u00e7\u00f5es relatadas na investiga\u00e7\u00e3o do tema Intelig\u00eancia Artificial.<\/p>\n<p><strong>4) REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS (outras refer\u00eancias podem ser pesquisadas)<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>BIBLIOTECA VIRTUAL<\/strong><\/p>\n<p>BRAZ, Jacqueline Mayer da Costa Ude. Teoria Geral do Direito Constitucional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. Projeto Integrado Inova\u00e7\u00e3o Gest\u00e3o P\u00fablica<\/p>\n<p>CARVALHO, Fernanda Lara de; BARBETA, Edvania F\u00e1tima Fontes Godoy. Direito penal \u2013 parte geral. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.<\/p>\n<p>CARVALHO, Mauricio Soares de. Or\u00e7amento p\u00fablico. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.<\/p>\n<p>HENRIQUE, M\u00e1rcio Alexandre Ioti; PERRUCI, Felipe Falcone. Tecnologias de informa\u00e7\u00e3o aplicadas ao direito. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.<\/p>\n<p>LUZ, Bernardo Ara\u00fajo da; NAVES, Carlos Luiz de Lima e; MACHADO, Renato Martins. Direito penal &#8211; crimes contra a dignidade sexual e administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.<\/p>\n<p>RANGEL, Fernanda Leite de Ara\u00fajo. T\u00f3picos em direito administrativo. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., <a href=\"https:\/\/assessoriabianca.com\">2017<\/a>.<\/p>\n<p>TESTA, Janaina Carla da Silva Vargas et al. Direito p\u00fablico. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., <a href=\"https:\/\/creationweb.com.br\/projetos\/consultoriaportfolios\">2014<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Projeto Integrado Inova\u00e7\u00e3o Gest\u00e3o P\u00fablica \u2013 Desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico sobre as perspectivas tecnol\u00f3gicas, por meio da intelig\u00eancia artificial, e seus impactos sobre o ser humano e a sociedade ocidental contempor\u00e2nea<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projeto Integrado Inova\u00e7\u00e3o Investiga\u00e7\u00e3o e Per\u00edcia Criminal \u2013 Desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico. Projetos Integrados personalizados para todos os cursos, garanta o seu conceito excelente!<\/p>\n","protected":false},"featured_media":3890,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[282,1048],"product_tag":[1083,1084,1051],"class_list":["post-3889","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-investigacao-e-pericia-criminal","product_cat-projeto-integrado-inovacao-investigacao-e-pericia-criminal-desenvolvimento-do-pensamento-critico-sobre-as-perspectivas-tecnologicas","product_tag-desenvolvimento-do-pensamento-critico","product_tag-inteligencia-artificial","product_tag-projeto-integrado-inovacao","first","instock","downloadable","shipping-taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Projeto Integrado Inova\u00e7\u00e3o Investiga\u00e7\u00e3o e Per\u00edcia Criminal \u2013 Desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico sobre as perspectivas tecnol\u00f3gicas, por meio da intelig\u00eancia artificial, e seus impactos sobre o ser humano e a sociedade ocidental contempor\u00e2nea - Consultoria Portfolios<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Projeto Integrado Inova\u00e7\u00e3o Investiga\u00e7\u00e3o e Per\u00edcia Criminal \u2013 Desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico. 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